#ESI

Pedagogías del placer

Por Nadia Faure

En Educación

Pedagogías del placer

“ No hay un día que pasemos sin sexualidad, pero para ser algo tan cotidiano, ¿Tenemos la información adecuada?” (Cecilia Ce) Muchas veces en el camino de la docencia hay más dudas que certezas. El placer es una de esas grandes incógnitas: ¿Qué lugar ocupa en las pedagogías? ¿Sigue siendo la sexualidad un tema tabú

Juventudes, divinas promotoras

Por FemiNacida

En Economía

Juventudes, divinas promotoras

Por GPESI Juventudes Muchas veces escuchamos que “les jóvenes no tienen conciencia”; “actúan por impulso”; “no saben lo que hacen”; “no saben lo que quieren”; “no estudian ni trabajan”; “no aprovechan el tiempo”, entre otras afirmaciones que se imponen para definirnos. Se habla mucho de nosotres y por nosotres, pero lo cierto es que no

Silvina Peirano: “Necesitamos una ESI con perspectiva en Diversidad Funcional”

Por Carolina Saraceni

En Educación

Silvina Peirano: “Necesitamos una ESI con perspectiva en Diversidad Funcional”

Silvina Peirano es profesora de Educación Especial y especialista en Sexualidad y Diversidad Funcional. En diálogo con en el programa radial La Hoguera Violeta, reflexionó sobre la importancia del abordaje de la ESI con esa perspectiva y en repensar los espacios en los que se desarrollan las personas. Por Carolina Saraceni Peirano adhiere al Movimiento de

Un juego para reflexionar sobre las familias

Por Sofía Carolina Ayala

En Educación

Un juego para reflexionar sobre las familias

¿Qué es una familia? ¿Cómo se construye? Con estas preguntas como disparadores esenciales, Daniela Sokolowicz, ilustradora, diseñadora y arteterapeuta, creó en junio de este año “Familia es donde haya amor”, un juego de la memoria o memotest que busca reflejar y acercarle a niñxs y adultxs las múltiples posibilidades de construir una familia. Bajo las

Feminacida en Seguimos educando: la violencia de género en los medios de comunicación

Por FemiNacida

En Educación

Feminacida en Seguimos educando: la violencia de género en los medios de comunicación

Solana Camaño, coordinadora de la Escuela Feminacida, editora del medio y tallerista de Educación Sexual Integral, fue entrevistada para un programa del Ciclo Seguimos Educando de Canal Encuentro sobre violencia de género en los medios de comunicación. El capítulo, destinado a Secundaria Básica, parte de contenidos curriculares de Formación Ética y Ciudadana desde la perspectiva

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Por un tijereteo sin riesgos

Por Victoria Eger

En Educación

Por un tijereteo sin riesgos

“¿Profe, cómo se cuidan en las relaciones sexuales las personas con vulva?”, advierte Valentina después de la clase de colocación de preservativo y campo de látex. Un profiláctico adecuado para la práctica del frotadismo se vuelve urgente. Hasta el momento, en Argentina no existe ningún mecanismo de cuidado eficaz y seguro para el sexo entre

ESI para desarmar el mito de la virginidad

Por FemiNacida

En Educación

ESI para desarmar el mito de la virginidad

Por Micaela Souquet y Rocío Bezenzette ¿Qué implicancias morales tiene el concepto de “virginidad”? ¿Cuáles son las diferencias construidas socialmente que distinguen la virginidad de las mujeres y de los varones? ¿Qué sucede con las identidades disidentes? La construcción del mito de la virginidad Un somero recorrido histórico desde la antigüedad clásica hasta nuestros días

Apuntes sobre la reparación después del abuso

Por María Eugenia Contreras

En Violencias

Apuntes sobre la reparación después del abuso

Foto de portada: Victoria Eger Marilina Tolón falleció en 2018, luego de 17 años de agonía e injusticia producto de una larga enfermedad. La habían violado y torturado en manada en el pueblo de Puán, provincia de Buenos Aires. Además de los agresores, en el lugar había quince personas más observando lo que sucedía. Ninguno

Feminismo en camarines: el detrás de escena en la formación teatral

Por Mariana Aylen Ramirez

En Violencias

Feminismo en camarines: el detrás de escena en la formación teatral

“Hay muchas violencias naturalizadas en las prácticas teatrales”, afirma Leila Schmukler. Ella es docente teatral y gestora cultural. Leila cuenta que su vocación docente no solo surge desde la formación que le brindó el profesorado, sino que su familia está compuesta por educadores en torno a las prácticas artistas. Trabaja en educación formal y no

La ESI como respuesta a adolescencias en duelo

Por Marina Almada

En Educación

La ESI como respuesta a adolescencias en duelo

Comprensión bendita, un par de dilemasHumanidad maldita, cuerpo que tiritaMirada que desvela, de esas que te hielanGratitu' infinita, noches sin estrellasO con miles de ellas, alma dinamitaVoces en la cripta, felicidad complejaUna espera escrita, angustias bellasOnomatopeya, río que se agitaUna luz interna, fuego que habilitaLágrima que quema, protección eternaUn amor que grita. Alma dinamita -