“Sólo participando, involucrándose, investigando, haciéndose preguntas y buscando respuestas, problematizando y problematizándose, se llega realmente al conocimiento. Se aprende de verdad lo que se vive, lo que se recrea, lo que se reinventa y no lo que simplemente se lee y se escucha. Solo hay un verdadero aprendizaje cuando hay...
“Al viento”, una app al servicio de la memoria histórica con perspectiva de género
Natalia Corvalán es docente, comunicadora e investigadora. En este artículo sugiere una herramienta pedagógica para usar en el aula con niñxs y adolescentes. Se trata de "Al viento", una aplicación creada para reparar las ausencias de mujeres encerradas en manicomios durante el período franquista en España. Historia, Derechos Humanos y Educación...