Un dossier coordinado por Solana Camaño y Victoria Eger Educar. Enseñar a pensar y transformar el mundo. Educar. Transmitir la herencia cultural y el conocimiento que una sociedad considera legítimo. Educar. Formar para el ejercicio de la ciudadanía, el pensamiento crítico y el mundo del trabajo. Educar. Una tarea feminizada...
Resistir, imaginar y transformar desde la política educativa
“(...) Creo, de todos modos, que la principal causa por la que hoy se combate a los maestros con sueldos magros y tareas quiméricas es otra más miserable y por eso inconfesa. Un maestro es alguien que decidió pasar su vida encendiendo en otros el fuego que encendieron en él...
Dar clases en nivel superior: el prestigio teñido de precarización
Augusto, profesor de Historia de Almirante Brown, salió de dictar clases en el turno noche en un instituto terciario y para no volver tarde a su casa, prefirió tomarse un Uber. Cuando leyó la descripción del conductor, se dio cuenta que tenían algo en común: también era docente. Charlando sobre...
¿Por qué ser maestra hoy?
Suena el despertador a las seis y media de la mañana. El cielo está oscuro y hace frío. Salgo de la cama y me paro debajo del chorro caliente de la ducha. Preparo el mate, reviso el material didáctico que preparé durante el fin de semana y salgo. Dos colectivos...
¿Alguien puede pensar en las directoras de escuelas?
Los equipos de conducción escolar son los grandes orquestadores de la identidad de una institución. La mayoría están integrados por mujeres: entre un 90 y un 99 por ciento en el nivel inicial y primario y dos tercios en el nivel secundario. Hacen de pivote entre las necesidades de los...
Las “seños” del jardín: pescadoras de oportunidades
“Lo que me acuerdo de mi maestra es que era muy atenta. Estaba en todos los detalles, era muy cariñosa”, responde una estudiante del Profesorado de Educación Inicial cuando le pregunto qué es lo primero que se les viene a la cabeza al pensar en sus maestras del jardín. Respuestas...